Case Center Japan｜NUCB Business School

2022年06月17日お知らせ

NEWS

サイトリニューアルに伴うメンテナンスのお知らせ

平素より日本ケースセンターをご利用いただき、誠にありがとうございます。
この度サイトのシステムリニューアルに伴い、下記の通りメンテナンスを実施いたします。

【メンテナンス期間】
2022年7月4日(月) 9:00～17:00
（なお7月1日(金) 17:00以降の製本ケースのご注文については7月5日(火) 9:00以降の製本・配送対応となりますのでご了承くださいませ。PDFケースにつきましては、上記メンテナンス期間中以外でしたらいつでもご利用可能です。）

※対象となるサイト:日本ケースセンターサイト( https://casecenter.jp/ )
※メンテナンス期間中は全てのサービス・機能がご利用いただけません。
※状況により、終了時刻が前後する場合がございます。

ご不便をお掛けいたしますが、何卒ご理解賜りますようお願い申し上げます。

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EVENT

第35回ケースメソッド研究会《ディスカッションリーダー：青山学院大学ビジネススクール教授黒岩健一郎》

日時：: 2022/7/27 Wed 13:30-17:00
場所：: オンライン (Zoom)

CCJケースメソッド研究会日本ケースセンターでは、ケースで教える場のあり方を教育者間で探究し、かつ共…

イベントの詳細を見る

ケースとは

「ケース」とはそもそも、実際の出来事に関する記述物です。教科書や理論書などには抽象度の高い概念、理論、フレームワークが記述されるのに対して、ケースには「ある固有の状況下で実際に起こっている具体的な出来事」が事実としてそのまま記述されます。このような事例記述物を「教材」とすることで、学習活動は実践的な方向に向かいます。「ケース」という言葉は今日、実に多様に使われていますが、この言葉の使われ方の源流には、研究成果物としての「ケース」と、ビジネススクールなどで行われる討議型授業のための資料としての「ケース」のふたつに大別されます。

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ケースで学ぶ

「事例研究ケース」で学ぶ場合は、その研究者が事例をもとにして行った研究のプロセスを正しく受けとめて理解すること、あるいは、その研究プロセスを評価して建設的に批判することが、意味深い学習になります。一方、「討議用ケース」で学ぶということはすなわち、そこに描かれている具体的な実働物を捉えるための枠組みを、学習者が自分で選び、その枠組みを通して出来事を理解し、その場面で求められている次のアクションを適切に選択することです。

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ケースで教える

「事例研究ケース」をありのままに教える場面を想定すれば、その研究者が事例をもとにして行った研究のプロセスと考察結果への理解を深めさせることが教育行為になります。また、その応用学習として、その研究プロセスを評価して建設的に批判させることもケースでの教え方の代表例のひとつです。一方、「討議用ケース」で教えるときは、そこに描かれている具体的な実働物を捉えるための枠組みを学習者に自分で選ばせて、どのような理解になったかを意見交換させたり、その場面で求められている次のアクションを考えさせたりすることが教育行為の中心になります。

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ケースを作る

ケースで教える講師（主に大学教員）たちが「そのケースで自分が教える」ために書くことが多いです。大学院などでは、修士論文研究や博士論文研究の成果がもとになって、ケースが生まれてくることも多いようです。近年では、民間の教育機関でも積極的にケースが開発されています。また、企業においても企業内研修用の教材としてケースが開発されています。欧米ではケースライターという職業が確立していますが、日本ではまだそのような職業が確立されていません。

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ケースを入手する

大学院・ビジネススクールを始めとした、実際にケースを作成している機関のサイトや担当部署から入手・購入する方法があります。それら複数の作成機関のケースを数多く集めて紹介している組織もあり、豊かな品揃えを持っていることが魅力です。その他、いくつかのケースをまとめたケースブックという形で書店等にて販売されていることもあります。また、ケース作成者に直接書いてもらう方法もあります。

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ケースメソッド教育

ケースメソッド教育とは、「討議用ケース」を用いて行う討議型授業をつなげてカリキュラムを構成していく教育形態の総称です。私たちにとって馴染み深い講義型の授業を基点して、そこに変化をつけるためにケースを使うというレベルを超えて、ケースをもとにした討議型授業を何度も繰り返し行うケースメソッド教育は、ケースを用いた学習の究極の姿とも言えるかもしれません。その教育目的は言うまでもなく「実践能力」の育成であり、ケースメソッド教育のもとでは講義型の授業はあまり行われません。

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【予告】第35回ケースメソッド研究会

日本ケースセンターでは、ケースで教える場のあり方を教育者間で探究し、かつ共有する目的で、2009年より「CCJケースメソッド研究会」を定期的に開催しています。次回の日程が決まりましたらWebサイトからお知らせします。

Harvard Business School Publishingと日本ケースセンター合同のケースティーチング・オンラインセミナーのご案内

日本ケースセンターは、Harvard Business Publishing（HBP）と共同で、ケースメソッドに関するワークショップをオンライン（Live Vitrual）で定期的に開催しています。次回の日程が決まりましたらWebサイトからお知らせします。

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